Tecnologie a supporto dell'apprendimento dei linguaggi infermieristici standardizzati, dal CECRI un contributo su International Journal of Nursing Knowledge
Sull’International Journal Of Nursing Knowledge è apparso l’articolo: “Technologies to support nursing students in learning Standardized Nursing Languages: a systematic literature Review” (“Tecnologie a supporto dell'apprendimento dei linguaggi infermieristici standardizzati da parte degli studenti di infermieristica: una Revisione sistematica della letteratura”) a cura dei ricercatori italiani: Valentina Zeffiro; Salvatore Tempesta; Roberta Morandini; Rosaria Alvaro; Ercole Vellone, Gianluca Pucciarelli e Fabio D’Agostino. Da un progetto CECRI.
Questa Revisione identifica le tecnologie utilizzate per insegnare i linguaggi infermieristici standardizzati e il loro impatto sui risultati formativi degli studenti in Infermieristica.
Attraverso una Revisione della letteratura, consultando i database PubMed, CINAHL, Scopus e Cochrane e quale principale criterio di inclusione rappresentato da studi primari in cui la tecnologia veniva utilizzata per insegnare agli studenti i linguaggi infermieristici standardizzati, prendendo in considerazione tre tipologie di tecnologia (ausili computerizzati e dispositivi elettronici, sistemi di supporto alle decisioni e software di ragionamento diagnostico), lo studio ha dimostrato che la maggior parte dei device ha un impatto positivo su conoscenze, prestazioni, applicazione del processo infermieristico, accuratezza diagnostica e ragionamento clinico. Dunque, l'integrazione della tecnologia nella formazione infermieristica migliora le competenze degli studenti e li prepara ad affrontare gli aspetti digitali dell'assistenza sanitaria moderna.
Le tecnologie devono supportare tutte le fasi del processo infermieristico, rafforzare il ragionamento clinico e offrire un feedback tempestivo.
Inoltre, la presenza dei docenti durante la formazione tecnologica è fondamentale per garantire il corretto funzionamento, fornire supporto tecnico, gestire l'ambiente di apprendimento e verificare le competenze degli studenti.
Gli studenti di Infermieristica con competenze tecnologiche diventeranno professionisti in grado di produrre una documentazione clinica completa e di qualità.
Per approfondire: https://dx.doi.org/10.1111/2047-3095.70001
